欢迎光临华夏明珠网www.huaxia88.cn

宋育文近照

 

一颗璀璨夺目的“文曲星”

——访原三门峡市委宣传部部长宋育文

                           作者:上官君笑

被誉为“白天鹅之城”的河南省三门峡市,有一位德高望重、令人敬仰的老领导,他就是曾先后担任该市市委常委、宣传部长和市人大副主任的宋育文先生。凡是认识他的人,谈及他都会夸他的人品,夸他的学识,夸他的智慧。这样一位已退休多年,个头不高,精神矍铄的老先生,为什么被人们如此敬仰和爱戴,被誉为豫西名流呢?

少年才俊出农家

宋育文先生1936年出生在河南省灵宝市阳店镇朱家窝村一个贫苦农民家庭,现年78岁,从14 岁离开家乡到外地求学和工作。他天资聪颖,勤奋好学,善动脑筋,积极进取,从小学、初中、高中一直到大学,各门功课在班上,甚至在全校都名列前茅,成为十里八乡远近闻名的少年才俊。1948年元旦,当他还在读小学时,就被推荐参加了周围十几个村学校联办的毛笔大、小楷比赛,一举取得了该次比赛的双双第一名,这可以说是宋先生精彩人生的小小开端。

在灵宝上初中时,年少的宋先生在学好各门功课的同时,对语文课的学习兴趣甚浓,更是下足了功夫,广泛收集课外书籍、报刊杂志来阅读,同时还兼任班上的读报员,每天下午给全班同学选读报刊上的名篇佳作。他写的作文不仅多次在学校组织的竞赛中夺冠,而且还不时地在《河南日报》等报刊上刊登,受到了学校师生和社会上许多知情人士的好评。他的表现引起了校长的注意,经常和他聊天指点如何学习,如何做个好学生,还帮助他修改文章。在当时灵宝初中1000多名学生中,能像宋先生那样受到校长具体指导和关心,能与校长无拘无束地在一起谈思想谈学习的没有第二个人,可见少年时期宋先生之优秀。

1955年,宋先生以优异的成绩考上了当时豫西仅有的一所高级中学——陕县高中。由于在灵宝初中时的优秀表现,进入陕高后第一年被任命为学生会副主席,到高二年级后,又被选为学生会主席。全面主持学生会工作后,宋先生经常参加社会活动。当时陕县经常召开群众大会,每次会议都要求他作为学生代表讲话,使他在社会上有了不小的知名度,在师生中威信也越来越高,许多同学把他视为心目中的学校领导,他讲话就像是领导在讲话。再加上那一段时间,他又连续在《河南日报》上发表文章,产生了较大影响,赢得了学校内外和社会各界的好评和赞赏。

时间到了1958年,当宋先生即将高中毕业,准备考大学时,那一年国家高考制度有所改革,要从应届高中毕业生中选拔5%的优秀学生,保送入大学。他品学兼优,被批准保送入全国一流重点大学——南开大学经济系学习。一个农家出身的少年才俊,从此从穷乡僻壤中走进一大城市,进入了一个具有发展前途的广阔天地

南开大学显才华

1958年8月底,宋先生告别了故乡灵宝,独自乘坐火车,到著名的天津南开大学经济系报到。从1958年宋先生到南开大学读书,到毕业留校教书共计12年的时间里,宋先生随着国家的政治形势及其对学校的影响,也经历了人生的沉浮,但总体来说,他的成绩或者说成就是大的,也是令人艳羡的,略举几例,可见全貌。

当时南开大学有一种独特的培养人才模式,就是从新生入学开始,学校就会对每一个学生学习潜力及综合素质进行观察,通过平时学习努力程度和每一学期的考试成绩,以及平时在学校或班上组织活动中的表现,进行综合评估,到第二学年的时候就会对具有较大发展潜力的学生着力进行培养。第二学年全部课程结束后,由于学习等方面表现突出,宋先生在第二学年后感到学校有意识重点培养他。这时,学校就确定他以毛泽东经济思想为学习和研究的主攻方向,这一研究方向具有较强的前瞻性,在当时其他的著名高校中都没有开设这个专业,一般高校更无从谈起。学校对这时的他进行着力培养,希望他将来能担当大任,毕业后要留校从事这方面的教学和研究工作,可见宋先生当时在南开的受宠程度。

后来,南开大学为适应形势需要,进一步加强哲学专业学科建设,解决教员严重缺乏的状况,决定在该校历史系、经济系和中文系三年级中抽调13名学生,成立一个哲学专业班,从三年级开始,再学三年哲学,就是说,哲学系五年的课程要在三年内学完,各方面表现优异的宋先生自然也被选了进来。学校安排9名有经验的教授对这13名学生进行强化教育和培训,取得了很好的教学成果。这13个学生中有6名毕业留校,宋先生是6名留校学生之一。

根据学校的安排,宋先生被分配到毛泽东哲学思想研究室工作,当时开设毛泽东哲学这门课程的除北京大学、人民大学、武汉大学之外,南开大学也只有他一个人能开讲这门课。这个专门化的课程,是哲学系四、五年级的重点课程。一般情况下,大学生毕业留校,要先当三年助教,协助主讲教师搞一点辅导活动,三年后经考核合格才有资格上课,像宋先生这样刚毕业就给学生上课,而且是给高年级学生上课的情况,在国内外高校中也都十分罕见,用凤毛麟角来形容也毫不夸张。

宋先生在研究毛泽东军事哲学时,表现出坚实的理论功底,得到当时在南开大学讲学的北京高等军事学院教授的欣赏,军事学院曾想把他调往北京工作,担任北京高等军事学院战略教研室主任的助手。因情况有变化,这件事也就放了下来。后来,当他给一些部队同志讲毛泽东军事哲学时,谈起军事方面的事情,特别是谈到军事战略问题及解放军历史上的一些具体战例时,讲得有板有眼,绘声绘色,一套一套的,使听课的人惊讶不已,以为他是军界高人,并问他曾在什么部队服役,在哪里打过仗?对此,他总是莞尔一笑,说:我是一介书生“纸上谈兵”。即没入过伍,也没打过仗,只是研究过军事理论而已。

1963年,毛主席提出培养接班人问题,由于宋先生的优异表现,被内定为南开大学哲学系的接班人,并把他的个人资料上报到高等教育部待批。但不久,文化大革命开始,他这个接班人最终也没有接上班。为此,他文革中还受到冲击,被人贴了许多大字报,批判他是修正主义苗子。欣赏宋先生并推荐他为接班人的相关领导受到了批判与冲击,享受了不是当权派的当权派的“待遇”。这是宋先生人生第一次遇到如此难堪的处境和遭受的第一次挫折。好在宋先生是一个充满智慧的人,他知道树大招风,“木秀于林,风必摧之”的道理,他不生气,冷静应对。后来到“文革”后期,他又开始走红,宋先生终于平安地度过了这一关。

上世纪60年代刘少奇曾提出两种劳动制度和两种教育制度的设想,改革教育制度,并设想成立第二教育部,推动高等教育改革。以高教部牵头,由七个国家部委联合组织全国24个省的高校优秀的年轻教员组成一个教育研究班共97人到江西共产主义劳动大学学习考察一年,南开大学指派宋先生参加。该校是革命老前辈,时任江西省省长的邵式平所创办,曾得到毛主席的充分肯定和大力支持。研究班在考察初期大多数学员对这次考察有不同认识,分岐很大,认为这类学校的经验,对普通高校没有用处。当时引起了江西省委等领导的重视。便召开座谈会,统一思想,在这次会上宋先生用哲学思维,针对大家的不同认识讲了要正确处理共性与个性,直接经验与间接经验,别人经验与自己首创的关系问题,对问题分析得很透彻,使全体与会人员明确了考察的意义和方向,豁然开朗,受到启发,统一了认识。领导对他的讲话评价很高,给予表扬,而且还把他的讲话稿发表到校报上,并上报到国家高等教育部,引起了重视。会后他被推选为研究班的负责人。在江西考察学习期间还受到了当时的中央政治局候补委员、国务院副总理兼中宣部长的陆定一同志的接见和亲切交谈。

1969年9月,在“文革”动乱时期,宋先生还积极响应党中央的号召,带领教师和学生10多人深入天津市铁路系统,组织铁路工人学习哲学,并在天津铁路职工学校组织了一个文科实验班,探讨如何办好大学文科。经过一段时间努力,他们把这个班办得风生水起,取得了好的效果。人民日报记者对他进行了专题采访,他在天津也有了一定的知名度,后来《光明日报》还把他所创办的这个文科实验班的情况用一个整版进行了介绍,在全国也有较大影响。

宋先生在南开大学上学加教书共12年时间,在这12年里,由于他勤奋努力,开拓进取,展示了卓尔不群的才华。在这12年期间,虽然他物质上并无多大收获,但是他的思想水平和业务素质这些看不见的精神财富却是丰厚的,取得了一个又一个的飞跃

党校工作作为大

“文革”期间,南开大学很乱,在这里已没有教学和研究的环境,再加上当时他老婆孩子在农村,便调回到离家较近的洛阳地区工作。大部分时间在洛阳地委党校工作,后来任校长,在主持党校工作期间,把党校办成了全国出名的地级党校,在全国影响较大,多次受到上级表扬,并推广了他的经验。在两件事能看出他的智慧和作为,可以称之为得意之作。

第一件事是出主意,化解了1985年全省党校系统学员中出现的学潮风波。当年5月份,为保证教学质量,省委发出文件对地级党校大专班毕业的学员进行全面统考。文件要求与党校实际情况距离较大,特别是在颁发毕业证问题上的要求学员不能接受,而引发全省党校性学潮。当时全省许多地市的党校领导带领学员到省委及省委组织部上访,围堵省委大门,事态十分严重。面对这次学潮,宋先生冷静观察,深思熟虑,沉着应对。他认为带学生上访,给上级施加压力,不是解决问题的办法。应当想出妥当的办法,建议省委组织部考虑,调整统考的具体规定,这就要改变文中的若干规定。改变上级文件,谈何容易,但只有这样才能解决问题。他一方面稳住自己的学员不上访,一方面他认真研究文件中的规定,针对问题拿出自己的建议和方案。在省委组织部紧急召开的各地市党校校长会议上,他先听其他地市党校校长的发言,但他们的发言,只是发火,很不冷静,埋怨省委组织部,不从党校实际出发,就下发文件。他们言词激烈就是不提出解决办法,会议气氛比较紧张。大家的气出完了,这时宋先生觉得是自己发言并提出解决办法的时候了。他针对下发文件中有五个不完善的地方,讲了五点调整补充的意见。讲得有理有据,既肯定省委文件基本精神是对的,又讲文件中一些与党校实际不符合的地方,需要调整和修正。他这么一讲主持会议的领导很赞赏,其他地市党校校长也觉得很好,都同意。这时主持会议的领导同志表态说,按宋校长的建议和解决办法,省委再下一个补充文件,这样一个看似很难的问题由宋先生的一个合理建议,顺利解决,皆大欢喜。

第二件事是正确处理了地委党校在区划调整时出现的问题。1986年元月,上级决定在全省部分地区实行市带县的行政管理体制,把洛阳地区一分为二,一部分归洛阳市,一部分归三门峡市,把原来属于县级市的三门峡市升格为地级市。原洛阳地委所属的不少单位都将搬迁至三门峡市。地委党校也面临同样搬迁问题。然而,党校教职工对此有很大的抵触情绪,根本不愿搬迁。要求归洛阳市,与宋先生发生了尖锐的矛盾。面对这样的局面,他作为校长是要服从上级决定的,这是个党性原则问题,但职工不愿搬迁也是有自己的困难,也是要理解的。如何能使两全齐美?宋先生陷入苦苦的思考中。他想到省里负责区划调整的是他在大学的老师,还有大学的同学也在从事这方面的工作。他连夜赶往郑州汇报情况,提出建议:学校归三门峡可以,但学校教职工仍留在洛阳办学,不再搬迁,党校所占的地面及房产的产权归三门峡所有。他的建议得到同意和批准,并下发了文件。这种解决办法,应当说是很高明的。一方面解决了党校教职员留在洛阳的问题,一方面还为三门峡市在洛阳这个较大的城市保留了近50亩的房地产,可谓两全其美。实践再一次证明了宋先生的智慧和眼光。由于宋先生在洛阳地委党校校长任上的优异表现,特别是在处理“学潮”和“区划调整”时的高水平运作,使宋先生受到包括省、市委领导的信任。

宣传部长担重任

1987年5月宋先生被中共三门峡市第一次党代会选为市委常委,任命为宣传部长。在宣传部长的位置上干了8年,同样也取得了不凡的业绩,受到了各方面的肯定。宣传部长一职对他来说,可谓人尽其才,众望所归。更是体现了当时三门峡市委班子的知人善任、人尽其才的用人智慧。对宋先生个人来说,这一职务为他进一步展示自己的才华,用自己的智慧为党为人民为社会贡献力量提供了更大的可能性。

毫无疑问,宋先生有十分深厚的理论功底,他的口头表达水平和撰写文章功夫在党政官员中也并不多见,他所发表的讲话和撰写的文章都具有一定的深度和新意,具有较强的说服力;除此之外,宋先生还有较强的组织活动能力,对上级安排的每一项重大活动,他都能迅速地把有关单位和人员组织起来,确保活动的顺利开展;再一方面,宋先生还平易近人,不摆官架子,能与群众打成一片,真正体现了一个共产党人为人民服务的情怀。

在宣传部长的位置上,他的工作干得很有特色。一是具有坚定的原则性。党的宣传工作必须与党中央保持一致。这是大原则不能动摇。在“89”政治风波中,與论界有不同声音,情况复杂,他以自己特有的分辩力和判别断力,准确把握住中央的声音,牢牢掌握住三门峡的各个媒体,坚持正确的與论导向,维护了社会的稳定。在这个期间就全省来说,唯有三门峡的與论界和宣传阵地没有出现错误倾向,这是难能可贵的。二是工作具有超前性。凡是看准了的事,敢超前部署进行。上世纪90年代初,关于企业政工干部评职称的呼声很高,上级有意向,但还没有出台文件。他便向市委建议在三门峡率先进行,得到批准后,便迅速开展。他参照其他职称评定办法,制定政工系统的标准和操作办法,为全市2000多名政工干部评定了职称,稳定了政工队伍。当全国正式评政工职称的文件下发后,三门峡的作法与国家的规定基本符合。省委宣传部便把三门峡的经验和做法在全省推广,对全省的政工干部职称评定工作起了引领作用。中宣部对三门峡的做法和经验很重视。负责全国这项工作的领导同志亲临三门峡考察调研,给予充分肯定,认为三门峡的作法,对全国的政工干部职称评定工作有借鉴意义。三是在工作中是工作成果和人才成果一齐抓。他认为作为一个部门的领导人,工作政绩包括两个方面,一是工作中要有新举措,政绩要突出。二是所领导的下属,要有一批优秀人才的涌现。他主持宣传工作期间,在培养宣传系统干部方面作了很多工作,许多优秀同志走向了领导岗位。

1995年春天,宋先生根据上级安排,离开了干了八年宣传部长的岗位,到三门峡市人大常委会任副主任。在此后的五年里,宋先生又一次利用自己的聪明才智把自己分管的工作完成得很好。在完成人大日常工作的同时,积极协助市委农村工作小组开展工作,配合有关领导抓了灵宝窄口水库的二期建设,协助渑池县积极从上级移民部门争取移民资金,还利用自己丰富的理论修养,继续以科学的思维方式宣传党的改革开放政策和富民政策等等。这些举动都受到了上级党政领导和广大人民群众的支持和拥护。

 

老学研究成专家

《道德经》这部不朽的哲学著作是我国古代伟大的哲学家老子在函谷关写下的。宋先生还在南开大学读书的时候,他的恩师、著名的哲学教授温公颐先生曾给他们讲授过《道德经》,并告诉他《道德经》是老子在他的老家河南省灵宝县函谷关所写,要他好好学习和研究。

20世纪八十年代,宋先生还在三门峡市委宣传部长的位上,当时的美国总统里根在他的国情咨文中曾引用了老子的名言:“治大国,若烹小鲜”,意思是治理一个大的国家,要好像煎小鱼一样,不能胡乱翻腾,不能朝令夕改。里根的讲话大得人心,很快在美国舆论界掀起了一股介绍、宣传研究老子的热潮,《道德经》一书因此也身价倍增,有八家出版社争着出版,最后被哈()公司以13万美元的高价从译者手中买下了英译本的版权,创下了美国出版界平均每字给酬的最高纪录,真可谓一字千金。当宋先生从报纸上看到这个消息后,就立即开始酝酿对《道德经》研究活动。

宋先生有较深的哲学功底,学习和研究《道德经》对他来说并不困难。经过一段时间的研读,他很快就确定了自己与众不同的、新的研究方向,就是着眼《道德经》在当代的价值,要使研究具有直接的现实意义。以前出版的有关《道德经》的版本很多,但多是训诂、解释、考证、校核,属于在书斋里经院式的研究,和现实联系较少,并且各家的看法并不一致,意见多有相左。基本思想确定了以后,宋先生开始结合实际研究,阐发老子思想的现实意义,撰写了一系列文章见诸于报刊杂志。这些文章结合现实状况,浅显明白,通俗易懂,深受读者喜爱,社会反响良好。后来这些文章经整理编成两本专著,一本是《东方智慧》;一本是《紫气东来》。笔者曾看过宋先生这两本书,书的装帧设计姑且不论,书的内容可以说字字珠玑,篇篇经典,读后深受教益。

这个时期,宋先生参与了河南社会科学院研究员杨炳安主编的《老学新探》一书的撰写工作。该书是一本价值很高的学术著作,它不仅对《道德经》进行了新的诠释,对老子重要思想进行了探讨,还介绍了老子思想对中国人,特别是对中国文人的文化心理塑造的重要影响。全书共有40多万字,于1994年经中州古籍出版社出版发行,随后,他还组织一些专家先后撰写了诸如《道德经及其研究》《道德经箴言百则》《道德经导读》《老子思想新论》《函谷关古诗词》《河上公章句》等书,这些书从版式安排,封面设计,照片搜集,序言撰写,到几次校对,均由宋先生具体操作,其他人难以代替,同时还多次组织研讨活动。

由于三门峡老子研究活动的不断开展,影响越来越大,函谷关的知名度随之也越来越高,引起了各类媒体的关注,记者多次对宋先生进行采访,其形象多次在电视上出现。媒体的宣传,使宋先生的书也得以广泛的流传。随着函谷关知名度的提高,前来旅游的人也越来越多,向宋先生索书的人及要求他介绍老子思想的领导和学者也很多。他曾为到三门峡来访的台湾学者代表团介绍过老子思想,使台湾学者对老子的思想有了进一步的了解,加强了两岸对祖国传统文化的交流。三门峡老子思想研究活动开展有声有色,也引起了学术界的重视。他多次应邀参加国内和国际的学术研讨会议,在会上提交的论文和发言受到与会学者的肯定和好评,在国内和国际的学术论坛上听到了三门峡人的声音。

宋先生除了对《道德经》深入研究和参加及组织学术研讨会外,还利用各种机会在广大干部群众中宣传和弘扬老子的哲学思想,一是在各类会议发言时,经常引用老子的名言,并讲明其对现实社会实践的指导意义;二是组织专门学术讲座,选择《道德经》中的名言警句,结合实际逐句讲解,使听者感到通俗明白,很好理解,对自己的工作和生活有指导作用,提高了广泛的学习和研究兴趣;三是在一些社交场合,如参加宴会席间熟人较多的时候,也应邀适当讲一些老子思想,以活跃气氛,增加情趣,效果颇佳;四是外出考察时带一些自己的专著,对一些接待热情且对老子和《道德经》有兴趣的人,每人送上一本留作纪念,这也在一定程度上宣传了老子和《道德经》,同时也提高了函谷关的知名度;五是宋先生爱好书法。他经常写一些以《道德经》中的名言警句为内容的条幅,送给向他索字的人,这样的名言警句加上宋先生古朴苍劲、极富功力的墨宝,恰是一件件精美的佳品,使许多人趋之若鹜,争相索要,宋先生也乐此不疲,免费赠送,这也从一个方面宣传了老子和《道德经》。宋先生是一位领导干部,但更像一位有智慧的学者,他的作为给人们的启迪是多方面的,值得我们细细品味。


网站备案编号 豫ICP备15026593号 本站网络实名:华夏明珠网www.huaxia88.cn
华夏明珠网版权所有 Copyright◎ 2006-2017 All Rights Reserved
网站总访问:    本月访问:    今日访问: